南都讯 2月6日，广州中小学正式开学。从去年11月中旬起，广州中小学因疫情开始线上教学，算上寒假假期，时隔近三个月，学生们终于能重返课堂，但长时间的线上学习也给新学期的线下教学带来挑战，如何应对？新学期开学，大部分学生已经“阳康”，学生体能锻炼、体育课程安排也成为本学期开学家长和社会各界关注的重点。6日上午，南都教育联盟记者采访了多位广州中小学相关负责人。

(相关资料图)

车陂小学开展测试巩固网课知识

东风东路小学正常开新课

据车陂小学校长招浩军介绍，上学期受疫情影响暂停线下教学期间，学校一直对网课质量进行跟踪，但网课效果终归不如线下教学，新学期开学，学校将利用开学后2～3周的时间，让老师带领学生把网课阶段的知识进行重新回顾和整理，夯实之前有所疏漏的基础，最后在第三周或第四周的阶段，借助天河区教研室所出样题，再根据学校实际情况，出一套练习题供学生测试。“我们不把这次测试作为考试，作为一个诊断性测试，以便让老师们知道孩子们经过网课和前几周的巩固后，学习情况如何，然后再进行下一阶段新学期的正式学习。”

车陂小学开学典礼。

东风东路小学邹建成主任表示，学校开学初将不组织任何形式的考试，按照正常情况开新课。在授课过程中，各学科老师可以根据各班实际情况，对涉及到的知识链接可以适当回顾。在上学期线上网课过程中，学校组织教师进行各学科的研学单开发设计，期末进行了正常复习，保证了教学质量。

开学前夕摸查身体情况

入学后监测学生疲劳感

自第一波新冠感染高峰以来，不少感染者表示在转阴后的康复期中出现了体能下降、运动后感到不适的问题。

招浩军告诉记者，根据上级教育行政部门的指导，学校将循序渐进，逐步恢复学生体质体能。他介绍，在前几周，学校将尽量减少学生在学校的剧烈运动，同时在体育课、大课间开展热身运动、步操、手指操等缓和的轻运动，以帮助学生调节身心，之后慢慢加量，“我们预计通过一个月或一个半月的时间过渡，帮助学生恢复到正常的运动状态，在这期间，我们也会保证学生有足够的运动时间和室外活动时间。”

东风东路小学足球队表演。

东风东路小学在开学前夕，以调查问卷形式对全体学生进行身体情况摸查，目前该工作仍在持续进行。据介绍，东风东路小学将根据上级部门的文件指引，遵循四个原则：安全第一、循序渐进、个性化、分层教学。在实际教学过程中，关注到每一个孩子，既要有适当的体育锻炼，又要安全，让孩子的身体素质稳步提升。

清华附中湾区学校紧盯孩子运动后心率，每堂体育课每一项强度运动之后，对孩子的疲劳感进行监测，根据孩子的正常心率范围灵活安排教学，不同组别有不同的运动内容。第一、二周的体育课主要是体能恢复，让学生适度在老师的监控之下，一人一案，做自己的健康第一责任人。体育课由每个班级老师灵活去布局，各个任课老师根据孩子的表现，比如体能测试，热身后的面色、心率、呼吸、流汗情况等等，适当安排运动项目。

考虑到学生们“阳康”后的身体健康，豪贤路小学体育老师的朱俊超对新学期的体育课教学安排进行了调整。开学后的体育课总体上以恢复为主，通过安排拉伸、慢走等低强度的运动方式来了解学生的身体疲劳情况，同时运动后为学生测量心率以更好监测他们的实际身体情况，为循序渐进恢复正常教学做准备。

此外，由于每个学生阳康的时间不同，在具体课程教学上会以阳康时间长短为依据进行分层教学，如若学生的转阴时间较短，在教学时往往只安排慢走、低强度的拉伸或进行呼吸训练；对于阳康后身体状况不错的学生则安排快走、原地拍球等强度稍大一点的运动内容，但同时也避免行进间技能运动的练习。

采写：南都记者梁艳燕 叶斯茗 李梓毅 杨晓彤 程小妹